Pagal JT švietimo ekspertaiGazos mokslo ir akademinę infrastruktūrą „nuniokojo“ konfliktas. Beveik kiekviena mokykla buvo apgadinta arba sunaikinta, įskaitant visus Gazos universitetus, turintis įtakos daugiau nei pusė milijono studentų, praneša JT ekspertai. Be to, šimtai mokytojų ir mažiausiai trys universiteto prezidentai buvo nužudyti visoje Gazoje.
„Dabar gyvenu Deir al Balaho mieste, kur dauguma gyventojų dabar yra žmonės, kurie buvo priversti evakuotis iš Rafah, Khan Yunis ir kitų Gazos ruožo vietovių. Šiame mažame mieste šiuo metu gyvena daugiau nei milijonas palestiniečių, kuriems trūksta visų gyvenimui būtinų dalykų, įskaitant švarų vandenį, maistą, vaistus ir sveikatos priežiūrą.
Mano žmonės lieka gatvėse arba mokyklose, kurios tapo prieglaudomis. Gyvename palapinėse, kur temperatūra siekia virš 40 laipsnių šilumos. Jūs neįsivaizduojate, koks gyvenimas yra palapinėse. Viskas verda karštai. Vaikai, vanduo – net konservai. Palestinos privatumas ir orumas nuolat pažeidžiamas.
Mes gyvename pragare. Kiekvieną dieną prarandame artimuosius, savo mokinius ir kolegas. Netekau sesers, jos vyro ir sūnaus. Jau daugiau nei devynis mėnesius bėgame – kasdien, nuo mirties iki mirties.
Mes susiduriame su visų rūšių mirtimi: tiesiogine, dėl raketų ir artilerijos bombardavimo, ir netiesiogine, dėl Izraelio apgulties, prastos mitybos ir ligų. A neseniai paskelbtas „The Lancet“ pranešimas bandė įvertinti šias netiesiogines mirtis ir parodyti mūsų nelaimės mastą. Kai valymo ir higienos priemonės nepateks į Gazos ruožą, plinta odos ligos. Jų poveikį galima pastebėti mūsų ir mūsų vaikų kūnams.
To jausmo neįmanoma nupasakoti – bet pabandysiu žodžiais išreikšti šias pasikartojančias tragiškas akimirkas, kai išgirdau apie taikymąsi į savo studentus ir kolegas, arba apie savo mokslinę laboratoriją, kurią daug metų praleidau bandydamas sukurti mokymosi vietą. kartos ne tik mokslą, bet ir taikos, meilės ir žmogiškumo principus.
Negaliu pamiršti tos dienos, kai paskutinį kartą kalbėjausi su vienu iš savo buvusių mokinių, kurie tapo mano dešine ranka mūsų mažoje tyrimų laboratorijoje. Vos po aštuonių valandų sužinojau, kad ji buvo nužudyta kartu su visa jos šeima. Vienintelė išgyvenusi buvo jos 4 metų dukra.
Ji buvo jauna, perspektyvi moteris tyrinėtoja. Ji buvo nužudyta mums nespėjus paskelbti jos magistro darbo rezultatų.
Ji ne vienintelė – ji yra viena iš daugelio kitų nekaltų žmonių, žuvusių per šį konfliktą, tarp jų ir mano universiteto rektorius, Daktaras Sufyah Tayeh, kuris žuvo per oro antskrydį kartu su visa savo šeima.
Jaučiausi taip, lyg su kiekvienu akmeniu, nukritusiu nuo mūsų universitetų dėl raketų, netekčiau kūno dalies, o išgirdusi apie savo studentų ir kolegų žudynes praradau sielą.
Mokslo apsauga krizės metu
Ataskaitoje pateikiama strateginė pasaulinės mokslo bendruomenės sistema, daugiausia dėmesio skiriant prevencijai, apsaugai ir atstatymui taikant sistemingą ir koordinuotą krizių valdymą.
Tarptautinė mokslo taryba. (2024 m. vasario mėn.). Mokslo apsauga krizės metu. https://council.science/publications/protecting-science-in-times-of-crisis DOI: 10.24948 / 2024.01
Visas popierius SantraukaBūti mokslininku Gazoje yra didžiulė atsakomybė. Kelias pilnas kliūčių – ypač praktinių mokslų, tokių kaip chemija, biologija ir fizika, tyrinėtojams.
Tyrėjai Gazoje neturi prieigos prie pakankamai medžiagų, įskaitant chemines medžiagas, mokslinius instrumentus ir atsargines dalis, nuo 2007 m. Infrastruktūros trūkumas paliečia visų mokslo sričių mokslininkus, apribojo publikacijų skaičių ir mūsų atliekamų tyrimų kokybę. Su šiomis kliūtimis susiduriame kasdien ir jos neleidžia mums prisidėti prie tarptautinių pastangų sprendžiant tokias problemas kaip skurdas ir ligos.
Tos pačios kliūtys turi įtakos gamtos mokslų mokymui mokyklose ir universitetuose; ilgą laiką mokyklos ir universitetai negalėjo atlikti daugelio mokslo eksperimentų mokymo programoje.
Su sunkumais sugebėjome įveikti kai kurias iš šių kliūčių, iš dalies bendradarbiaudami su viso pasaulio mokslininkais. Šie santykiai padėjo Gazos Ruožo mokslininkams publikuoti savo darbus tarptautiniuose žurnaluose.
Kad mokykloje būtų galima atlikti mokslinius eksperimentus, prieš pat karą pradėjome gaminti kai kuriuos reagentus ir chemines medžiagas ir rinkti juos į mokiniams skirtą „mokslo rinkinį“. Deja, karas prasidėjo dar nespėjus užbaigti šio projekto.
Karo metais ir toliau mokiau internetu. Tai buvo sunku dėl prasto interneto ryšio ir elektros trūkumo bei saugumo ir saugumo trūkumo. Gazoje nėra saugios vietos. Mes ir mūsų studentai gyvename spaudžiami, bet kuriuo metu gresia bombardavimas.
Bet mes turime stengtis ir stengtis toliau. Mes, palestiniečiai, neturime nei naftos, nei dujų, nei gamtos išteklių. Švietimas yra mūsų sostinė.
Esu tvirtai įsitikinęs, kad vis dar galime atstatyti savo universitetus ir laboratorijas. Tos viltys ir svajonės neišsipildys be kolegų iš tarptautinės mokslo bendruomenės paramos.
Atsižvelgdamas į visuotinę teisę į mokslą ir mūsų moralinį įsipareigojimą mūsų studentams, kuriems ši teisė buvo atimta dėl karo, kviečiu visą mokslo bendruomenę ištiesti ranką Palestinos studentams ir mokslininkams.
Tai vienintelis būdas iš naujo pradėti savo mokslinį gyvenimą. Esu tikras, kad tai padės skleisti meilės, taikos, pažangos ir klestėjimo principus, puoselėti humaniškesnį pasaulį.
Atsakomybės neigimas
Mūsų svečių tinklaraščiuose pateikta informacija, nuomonės ir rekomendacijos yra atskirų autorių nuomonės ir nebūtinai atspindi Tarptautinės mokslo tarybos vertybes ir įsitikinimus.
Gazos universitetai sunaikinami, kaip ir daugelis mokymo ir tyrimų įstaigų Palestinos teritorijose. Kai žmonės galės išvykti, tarptautinė mokslo bendruomenė tikisi, kad daugelis Gazos tyrėjų ir akademikų norės bent laikinai ieškoti saugumo ir galimybių dirbti nuotoliniu būdu arba užsienyje.
ISC rengia savo narių ir partnerių tinklo bei pasaulinės mokslo bendruomenės pagalbos pasiūlymus, kad padėtų rizikingiems Palestinos mokslininkams ir studentams.
Nuotrauka iš Mohammedas Ibrahimas sur Unsplash
Skaitykite daugiau apie mokslą krizės metu 
Skaitykite daugiau apie vidurio kadencijos narių susirinkimo kelionių paramos galimybes 
Skaitykite daugiau apie etiškų tyrimų atlikimą etiškai suvaržytoje politinėje aplinkoje Skaitykite daugiau apie šiuolaikinį mokslą: geostrateginius, technologinius ir visuomeninius pokyčių veiksnius 