Po sėkmingų išskirtinis paskaitų ciklas, pradėtas 2022 m remiant Tarptautiniai tvaraus vystymosi pagrindinių mokslų metai (IYBSSD), Tarptautinė mokslo taryba GeoUnions pradeda naują paskaitų ciklą, pripažindami, kad Jungtinės Tautos ratifikavo Tarptautinis tvaraus vystymosi mokslų dešimtmetis (IDSSD).
Paskaitos skirtos išryškinti mokslo svarbą ir vaidmenį siekiant Darnaus vystymosi tikslų ir bus įdomios mokslininkams bei studentams.
1-asis internetinis seminaras: Žinios apie gyvojo pasaulio funkcionavimą yra tvarumo prielaida
10 m. rugsėjo 2024 d. peržiūrėti įvykio puslapį
Pasaulio vandenynas užima 71% planetos paviršiaus, o jo vidutinis gylis yra apie 4000 m, o jo tūris sudaro daugiau nei 90% gyvybės apgyvendintos erdvės. Be to, gyvybė sausumoje priklauso nuo vandenyno vandens ciklų, susiejančių atmosferą su vandenyno dinamika. Didysis vandenyno konvejeris jungia visus vandenynus į vieną didžiulę sistemą, kurią sukelia ledo susidarymas poliuose, kur susidaro vandenyno giluminiai vandenys, tiekdami deguonį į tamsią giliąją jūrą. Pakrantės ir jūros dugno forma apibrėžia darnias erdves, kuriose vyksta ekosistemų procesai: ekosistemos funkcionavimo ląstelės yra natūralūs valdymo ir išsaugojimo vienetai, kuriems būdingas didelis vidinis gyvųjų komponentų ryšys per trijų tipų srautus. Ekosistemų funkcijas paprastai tiria skirtingos disciplinos, daugiausia dėmesio skiriančios biogeochemijai (negyvos medžiagos ekstraspecifiniams srautams, kurie teka „išorėje“), gyvavimo ciklams (gyvosios medžiagos srautams, kurie teka „rūšies viduje“ per kartų seką) ir trofiniams tinklams. (tarprūšiniai gyvosios medžiagos srautai, kurie teka iš rūšies į rūšį). Trys srautai lemia ekosistemos funkcionavimą ir turi būti išdėstyti tiek erdvėje, tiek laiko atžvilgiu, kad galėtume valdyti savo veiklą pagal žiniomis pagrįstą ekosistemos požiūrį į tvarumą. Kaip sausumos gyvūnai, esame įpratę apibrėžti ekosistemas pagal augmeniją, tačiau tai neįmanoma vandenyne: jūros dugnas yra tik dalis vandenyno srities, o didžiąją dalį „aplinkos“ sudaro vandens storymė, kurioje auga dideli augalai. nėra. Be to, didžioji dalis vandenyno erdvės yra tamsoje, joje vyrauja gyvūnai ir mikrobai; deguonis į gilumą patenka per sroves ir neseniai atrastą tamsaus deguonies gamybą. Didžioji dalis pirminės okeaninės produkcijos susidaro dėl fotosintetinių mikrobų (fitoplanktono), kurie mums nematomi, metabolizmo. Tai maistas žolėdžiams, kurie gali būti bentosiniai arba planktoniniai (žolėdis zooplanktonas, daugiausia sudarytas iš mažų vėžiagyvių), kuris savo ruožtu yra maistas tretiniams gamintojams, įskaitant augančias planktonines lervas ir žuvų jauniklius ir Suaugę pradeda ėsti vienas kitą ir tapti pagrindiniu maisto šaltiniu aukštesniam trofiniam lygiui – nuo ryklių iki jūros paukščių ir žinduolių. Tamsoje nėra pirminių gamintojų, o trofiniai tinklai yra pagrįsti nuolatiniu detrito (jūrinio sniego) srautu, kuris palaiko detrito tiekėjus ir jais mintančius mėsėdžius. Šie aspektai dažniausiai tiriami taikant redukcionistinius metodus, mažinančius ekosistemų sudėtingumą ir kurie turi būti sujungti į vieną holistinę viziją. Ekologiniai pereinamojo laikotarpio procesai, lemiantys ekosistemų funkcionavimą ir planuosiantys mūsų veiklą, rūpindamiesi, kad nebūtų pakenkta gyvosios planetos sveikatai.
Profesorius Ferdinando Boero
Federiko II universitetas, Neapolis
2-asis internetinis seminaras: Atsparumas antimikrobinėms medžiagoms ekosistemoje – „Vieningos sveikatos“ koncepcija
2024 m. lapkričio 12 d. peržiūrėti įvykio puslapį
Mikrobiomas prisideda prie ekosistemos tvarumo ir žmonių sveikatos dėl sudėtingos fizinės aplinkos ir kitų toje aplinkoje gyvenančių organizmų sąveikos. Atsižvelgiant į didžiulę įvairovę ir ekosistemų mikrobiomų atliekamas funkcijas, šiame pristatyme antimikrobinis atsparumas (AMR) bus naudojamas kaip pavyzdys tiriant mikrobų ryšį visose ekosistemose. Nustatyta, kad tiek miesto nuotekų valymo įrenginiai, tiek intensyvios gyvulių fermos yra pagrindiniai AMR taršos šaltiniai aplinkoje. Kai antropogeninis AMR patenka į aplinką, jis gali būti išplitęs per masinį mikrobų judėjimą ekosistemoje ir pernešamas įvairiais būdais regioniniu ir net pasauliniu mastu.
Bus akcentuojamas vienaląsčių metodų taikymas AMR in situ analizei, konkrečiai nukreiptas į aktyvių antibiotikams atsparių bakterijų (ARB) „paskirstymo-difuzijos-vystymo“ (3D) procesą. Tikslinis vienos ląstelės rūšiavimas ir metagenomika leidžia tiksliai nustatyti, „kas ką ir kaip daro“ aktyviausioje ARB, ir sekti fiziologinę atsparumo raidą bei analizuoti pagrindinius genetinius mechanizmus. Apibendrinant galima pasakyti, kad AMR ekosistemoje gali būti keičiamas tarp žmonių, gyvūnų, augalų ir aplinkos, todėl turėtų būti priimta „One Health“ sistema vertinant mikrobų ciklą.
Profesorius Yongguanas ZHU yra Kinijos mokslų akademijos (CAS) akademikas, Fellow TWAS (Pasaulio mokslų akademijos), Fellow Tarptautinės mokslo tarybos (ISC) narys ir Eko-aplinkos mokslų tyrimų centro (CAS) generalinis direktorius. Jis dirbo aplinkos, sveikatos ir gerovės klausimais, susijusiais su tarša, dirvožemio biologine įvairove ir mikrobų ekologija. Jis buvo ISC programos „Žmonių sveikata ir gerovė besikeičiančioje miesto aplinkoje“ mokslinio komiteto narys ir yra ISC Mokslinio planavimo komiteto narys. Devynerius metus (2004–2012 m.) jis buvo Tarptautinės atominės energijos agentūros (TWAS) nuolatinės branduolinio taikymo patariamosios grupės narys. Jis yra gavęs daugybę apdovanojimų už nuopelnus, įskaitant TWAS žemės ūkio mokslo apdovanojimą 2013 m., Nacionalinį gamtos mokslų apdovanojimą 2009 ir 2023 m., Tarptautinės dirvožemio mokslų sąjungos von Liebigo apdovanojimą 2022 m. Jis plačiai publikuoja straipsnius tarptautiniuose žurnaluose, kurių H indeksas yra 126 („Web of Science“), ir buvo išrinktas „Web of Science“ labai cituojamu tyrėju (2016–2024 m.).
3-iasis internetinis seminaras: Afrikos žemės ūkio dekolonizavimas – aprūpinimas maistu, agroekologija ir radikalios transformacijos poreikis
13 gegužės 2025, peržiūrėti įvykio puslapį
Profesoriaus Williamo Moseley naujoje knygoje analizuojama maisto saugumo ir žemės ūkio plėtros iniciatyvų istorija pokolonijinėje Afrikoje ir apibrėžiama būsimos gerovės vizija. Pagrindinis knygos argumentas susideda iš trijų dalių. Pirma, vystymosi organizacijos ir vyriausybės pradės rimtai spręsti maisto trūkumo (DVT2) problemą Afrikoje tik tada, kai ims visapusiškai suabejoti teiginiu, kad siauras dėmesys gamybos žemės ūkiui yra sprendimas – idėja, kuri yra esminė augalininkystės mokslui ar agronomijai. Antra, žemės ūkio plėtra turi būti vertinama ne tik kaip pirmas pramonės plėtros proceso žingsnis, bet ir kaip tvarus pragyvenimo šaltinis, turintis vertę savaime. Trečia, agroekologinis požiūris kartu su geru valdymu leis žmonėms geriau kontroliuoti savo maisto sistemas, tvariau gaminti sveiką maistą ir pagerinti skurdžiausių žmonių prieigą prie maisto. Po plačios konceptualios įžangos, kurioje pabrėžiama politinė agronomija ir politinė ekologija, Moseley apžvelgia ankstesnę maisto saugumo ir žemės ūkio plėtros patirtį keturiose šalyse, kuriose jis atliko tyrimus: Malyje, Burkina Fase, Pietų Afrikoje ir Botsvanoje. Tada jis nagrinėja sėkmingas pastangas kiekvienoje iš minėtų šalių ir nubrėžia ateities kryptis, kuriose pabrėžiama agroekologija, arba ekologinių principų taikymas žemės ūkio sistemoms. Baigdamas jis pateikia keletą idėjų apie institucijas nacionaliniu, regioniniu ir tarptautiniu lygmenimis. Norint sukurti atsparesnes maisto sistemas ir kitokį vystymąsi, reikės atsirasti naujų institucijų, kurios remtų agroekologiją ir gyvybingą kaimo vietovę.
Profesorius Williamas G. Moseley yra žmogaus aplinkos ir vystymosi geografas, dėstantis kursus šiomis temomis: įvadinė žmogaus geografija; žmonės, žemės ūkis ir aplinka; Afrika; vystymasis ir neišsivystymas; bei vyresniųjų kursų seminaras apie aplinkos ir vystymosi studijas. Daugumoje savo kursų jis siekia bent trijų tikslų: 1) lavinti studentų kritinio mąstymo įgūdžius skaitant, diskutuojant ir rašant; 2) ugdyti geografinį mąstymą ir analizę atidžiai nagrinėjant žmogaus procesų erdvinius modelius, žmogaus ir aplinkos sąveiką bei ryšius tarp vietų ir regionų; ir 3) skatinti didesnį susidomėjimą pasaulio geografiniu supratimu. Jam ypač rūpi, kad jo studentai susidurtų su įvairiais požiūriais į bet kurį klausimą, kad jie išmoktų analizuoti ir dekonstruoti šiuos požiūrius, ir kad jie toliau nagrinėtų pagrindinius klausimus bei patys suformuluotų įtikinamus argumentus.
Nuotrauka Rafaelis Garcinas on Unsplash