Pasaulinė jaunųjų akademija (GYA), InterAcademy Partnership (IAP) ir Tarptautinė mokslo taryba (ISC) suvienijo jėgas, siekdamos įvertinti mokslinių tyrimų vertinimo pokyčius ir diskusijas visame pasaulyje, įvairiose mokslinių tyrimų kultūrose ir sistemose, ir iš naujo įsivaizduoti mokslinius tyrimus. įvertinimas XXI a.
Šis projektas jau baigtas, ir ISC toliau plėtoja šį darbą, įgyvendindama naują iniciatyvą – Mokslo leidybos ir vertinimo reformos forumas.
Vis labiau aiškėja, kad mokslininkams ir institucijoms reikia skubiai iš naujo pagalvoti, kaip vertinami mokslininkai ir rezultatai.
Mokslinių tyrimų vertinimo režimai ir praktika turi platų, sudėtingą ir dviprasmišką poveikį, įskaitant mokslinių tyrimų kultūrą ir įrodymų, naudojamų formuojant politiką, kokybei, taip pat mokslinių tyrimų ir mokslinių tyrimų finansavimo prioritetams, karjerai ir gerovei. atskirų tyrinėtojų. Šios problemos skirtingose mokslo disciplinose ir regioniniuose kontekstuose skiriasi.
Tuo pačiu metu atviros mokslo sistemos ir evoliucija į misiją orientuoto mokslo link keičia tradicinius tyrimų atlikimo ir komunikacijos būdus. Aukštosios mokyklos ir mokslinių tyrimų finansuotojai skatina novatorišką, pažangų atsakingą mokslinių tyrimų vertinimą.
Šiuo projektu buvo siekiama sukurti suderintą pasaulinę iniciatyvą, kuria siekiama sutelkti naujų būdų, kaip vertinti, vertinti ir finansuoti mokslinius tyrimus, kūrimą ir pritaikymą, kad jie būtų visuotinė viešoji gėrybė ir veiksmingesniu, teisingesniu, įtraukesniu ir bendradarbiaujančiu būdu būtų sprendžiami šiuolaikiniai iššūkiai. .
Projektas buvo paremtas darbu ir regioninėmis konsultacijomis, kurioms vadovavo tarptautinė taikymo grupė (Robin Crewe, Clemencia Cosentino, Sarah de Rijcke, Carlo D'Ippoliti, Shaheen Motala-Timol, Noorsaadah Binti A. Rahman, Laura Rovelli, David Vaux, Koen Vermeir, Yupeng Yao), kuriame buvo nurodyta, kaip iniciatyva gali turėti stiprų poveikį.
dienoraštis
dienoraštis
renginiai
publikacijos
publikacijos
publikacijos