ISC „teisės dalyvauti moksle ir gauti naudos iš jo“ aiškinimas suteikia aiškų pagrindą suprasti teisę į mokslą, pabrėžiant jos taikymą moksliniams tyrimams, politikai ir visuotinei prieigai prie mokslo žinių. Jame paaiškinami įsipareigojimai, galimybės ir atsakomybė užtikrinant visuotinę prieigą prie mokslo, skatinant pasaulinį dialogą siekiant formuoti įtraukesnę ir tvaresnę ateitį.
Dalyvavimas moksle ir naudos iš jo naudojimas (sutrumpintai „teisė į mokslą“) yra visuotinė žmogaus teisė, tačiau šios teisės supratimas ir taikymas buvo problemiškas. Valstybiniai įsipareigojimai, susiję su teise dalyvauti moksle ir gauti naudos iš jo, buvo nepaisomi, o pasaulinė mokslo bendruomenė nepaiso pasekmių mokslininkams, įskaitant esminį šios teisės egzistavimą.
Kritiniai mokslo elementai ir mokslo bei politikos sąsaja tebėra menkai suprantami ir nepakankamai išvystyti. Tai apima požiūrį į mokslą kaip neatsiejamą žmonijos kultūros dalį, švietimo ir mokslo prieinamumo kaip žmogaus teisės svarbą, pareigą ginti žinių gamintojus ir žinių kūrimą bei siekį, kad būtų tikrai visuotinė galimybė naudotis mokslo nauda.
ISC aiškinimas paaiškina, ką reiškia „teisė į mokslą“ ir kaip ji formuos mokslo praktiką bei sugeneruotų žinių panaudojimą.
Teisė dalyvauti moksle ir gauti naudos iš jo yra norminė sistema, kuri verčia mus apsvarstyti, kokios turėtų būti mūsų teisės dalyvaujant ir naudojant mokslą. Tai sutampa su ISC Laisvės ir atsakomybės principai moksle, kurie ragina susimąstyti apie sąlygas – gintinas laisves ir paisytinas pareigas – kurios įgalina mokslo pažangą taikiam ir tvariam žmonijos vystymuisi. Teisė dalyvauti moksle ir gauti naudos iš jo atitinka šiuos principus, nustatydama idealius teisių ir laisvių siekius, kartu subalansuodama juos su pareigomis ir ribomis.
Abu principai yra esminiai ISC vizijai mokslas kaip visuotinė viešoji gėrybė, kuris mokslą pozicionuoja kaip a naudingas išteklius, kurie turėtų būti laisvai ir nuolat prieinami ir prieinami visiems.
Neapsaugojus laisvos ir atsakingos mokslo praktikos bei visuotinai nepripažinus teisės dalyvauti moksle ir gauti naudos iš jo, ši mokslo pagrindinio vaidmens visuomenėje vizija negali būti įgyvendinta. Pasaulyje mažėjant pagarbai mokslo laisvėms ir prisiimant mokslinę atsakomybę, pasaulinė mokslo bendruomenė patiria didelį spaudimą spręsti daugybę, susikertančių ir egzistencinių grėsmių, su kuriomis susiduria mūsų visuomenės.
Todėl teisė dalyvauti moksle ir gauti naudos iš jo turi būti nuosekliau pripažįstama kaip visuotinė žmogaus teisė, kokia ji yra.
Tarptautinė mokslo taryba mano, kad egzistuoja visuotinė žmogaus teisė dalyvauti moksle ir mėgautis jo teikiama nauda, o vyriausybių pareiga yra sukurti ir palaikyti piliečių galimybes naudotis šia teise.
Ši teisė suponuoja teisę į pagrindinį mokslinį raštingumą ir teisę į mokslinį išsilavinimą, mokymą ir kuravimą.
ISC tokį teisės dalyvauti moksle ir naudos iš jo aiškinimą laiko gyvu dokumentu. Vadovaujamas Laisvės ir atsakomybės moksle komiteto, ISC nariai turi galimybę reguliariai dalyvauti, kad mūsų darbas išliktų aktualus.
ISC teisės dalyvauti moksle ir gauti naudos iš jo aiškinimas didina šios teisės svarbą ir įsipareigojimus jos atžvilgiu visose mokslo, žmogaus teisių ir politikos bendruomenėse. ISC aiškinimu siekiama paskatinti plačias diskusijas ir prisidėti prie nuolatinio teisės dalyvauti moksle ir gauti naudos plėtojimo tokiu būdu, kuris būtų naudingas visiems žmonėms visur.
Teisė dalyvauti moksle ir iš jo gauti naudos
Atsisiųskite ir atsispausdinkite mūsų plakatą apie ISC aiškinimą apie teisę dalyvauti moksle ir gauti naudos iš jo. Palaikykite ISC misiją didinti informuotumą, rodydami ją savo biure, laboratorijoje ar klasėje, ir dalinkitės ja su savo kolegomis ir bendruomene.
parsisiųstiTeisė dalyvauti moksle ir gauti naudos iš jo (nurodant visas su mokslu susijusias teises, teises ir pareigas) trumpai aptarta 27 straipsnyje. Visuotinė žmogaus teisių deklaracija (UDHR, 1948) ir 15 straipsnyje Tarptautinis ekonominių, socialinių ir kultūrinių teisių paktas (ICESCR, 1966), tačiau nė vienas iš šių dokumentų nepateikia daug konkretumo dėl teisės apimties, jos ribų ir įsipareigojimų jos atžvilgiu. Tačiau jie yra ilgai aptariami "Bendras komentaras Nr.25 dėl 15 straipsnio: mokslas ir ekonominės, socialinės ir kultūrinės teisės“ (2020). Dabar mums reikia glausčiau suformuluoti teisę dalyvauti moksle ir gauti naudos iš jo bei jo praktinio pritaikymo mokslui ir mokslo žinių panaudojimui.
Šiose aiškinamosiose pastabose pateikiama papildomos informacijos apie kiekvieną ISC teisės dalyvauti moksle ir gauti naudos iš jo aiškinimo skyrių, išsamiai aprašomos jų įtraukimo priežastys ir jų reikšmė mokslo praktikai ir mokslo žinių naudojimui.
ISC aiškinimo vadovas
Atsisiųskite vadovąKviečiame pasidalinti mintimis apie ISC teisės dalyvauti ir gauti naudos moksle interpretaciją. Šiuo aiškinimu siekiama paskatinti plačią diskusiją ir prisidėti prie nuolatinio jos tobulinimo visų labui. Jūsų atsiliepimai padės užtikrinti, kad įvairios perspektyvos formuotų šią iniciatyvą.
Atsakymai į klausimyną taip pat padės ISC nustatyti modelius ir tendencijas, kaip šis aiškinimas yra suvokiamas tiek mūsų narystės viduje, tiek už jos ribų. Tai leis mums įvertinti susipažinimą, pagrindines dominančias sritis ir vadovautis būsimiems veiksmams.
Jei pateiksite kontaktinius duomenis, jie bus naudojami tik naujinimams apie būsimą bendradarbiavimą ir renginius. Atsakymai, naudojami atliekant statistinę analizę, bus anonimiški.
Atsiliepimų klausimynas
Jei turite klausimų, susisiekite su projekto vadovu Vivi Stavrou.
Naujosios Zelandijos vyriausybė aktyviai remia CFRS nuo 2016 m. Ši parama buvo dosniai atnaujinta 2019 m. Verslo, inovacijų ir užimtumo ministerijai parėmus CFRS per specialųjį CFRS patarėją Gustavą Kesselį, įsikūrusį Karališkojoje draugijoje Te Aparangi, ir dr. Rogeris Ridley. , Karališkosios draugijos „Te Aparangi“ ekspertų patarimų ir praktikos direktorius.
ataskaitos 
Dienoraštis 
naujienos 
renginiai 
vyksta 
vyksta 
vyksta Prenumeruokite ISC mėnesinis gauti svarbiausių naujienų iš ISC ir platesnės mokslo bendruomenės ir peržiūrėkite mūsų specializuotus informacinius biuletenius apie atvirą mokslą, Jungtines Tautas ir kt.
